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Artículos al azar
El origen del “spam... La tecnología nos ha hecho descubrir un lenguaje nuevo y lleno...
¿Se escribe echo o hecho?... Ya no tendrás más dudas al escribir “echo” y “hecho”....
De Moyobamba su castellan... Desde hace un buen tiempo, casi tres años, vengo trabajando con el español de...
Lúcuma y rukma Hoy me preguntaron: Liz ¿por qué la gente dice “lucma” en vez de...
¿Maternés? Jazmine tiene casi 4 años, la he visto nacer, crecer, empezar a hablar,...
Fundamentos de psicolingü... Nos podemos preguntar y repreguntar qué es el lenguaje, y de seguro...

El origen del “spam” o correo basura

La tecnología nos ha hecho descubrir un lenguaje nuevo y lleno de tecnicismos, entre ellos anglicismos, pero muchas de estas palabras existían antes de que se les ligara a Internet.  En este post vamos a hablar sobre el tan famoso y poco deseado spam. El SPAM fue el alimento de los soldados soviéticos y británicos en la Segunda Guerra Mundial. Tenía ese nombre porque era un acrónimo de “Shoulder of Pork And...

Usos de la coma (,)

Poner una coma (,) en el lugar correcto muchas veces se nos hace difícil. Recuerda que la interpretación de un texto escrito se basa en la adecuada ubicación de los signos de puntuación. Como todo en lo referente a ortografía, hay que aprender las reglas y practicar. ¡Puedes empezar aprendiendo los tipos de comas (,) y aplicarlas en cuanto texto escribas! ¿Qué es una coma (,)? Es un signo de puntuación que nos ayuda...

¿Se escribe echo o hecho?

Ya no tendrás más dudas al escribir “echo” y “hecho”. Revisa siempre el contexto de la oración para estar seguro(a) de tu escritura. Tal como se observa en la imagen, tenemos muchos contextos relacionados a estas dos palabras. La clave para escribirlas adecuadamente es entender y aprender la distinsión entre sus significados. “Echo” (sin hache): Siempre la usarás en primera...

Las mejores páginas de consulta del idioma castell...

¡Cuando tengas alguna duda lingüística, no te quedes con ella! Hay herramientas que te ayudarán a despejarla y a salir airoso(a) de la situación.   Aquí algunos enlaces que te servirán: Diccionario de la Real Academia Española (DRAE): http://lema.rae.es/drae/ Recuerda que es posible que no encuentres alguna palabra en el diccionario, por ejemplo las palabras conjugadas. Si deseas consultarla, busca el verbo...

Fenómenos derivados del contacto de lenguas

La Sociolingüística es la disciplina lingüística que explica los fenómenos sociales por medio de indicios lingüísticos. Su objeto de estudio es el funcionamiento del lenguaje dentro de una estructura social. Dentro de esta disciplina, uno de los temas más estudiados es el contacto de lenguas. Este se puede dar por razones políticas, culturales, económicas, etc. La mayor parte de los países del mundo vive en una...

Cerrón Palomino y el Chipaya

Comparto esta entrevista hecha por Diego Avendaño al maestro Rodolfo Cerrón Palomino sobre su libro “Chipaya o la lengua de los hombres del agua”. “El chipaya es un caso único de resistencia y sobrevivencia lingüística en el mundo andino”. El Dr. Cerrón-Palomino, profesor PUCP y lingüista especializado en el área andina, ha publicado El chipaya o la lengua de los hombres del agua, libro...

Tannen y la literacidad

Después de leer el texto de Deborah Tannen “Oral/Literate. Continuum in discourse”, he rescatado algunas  ideas que me parecen básicas e interesantes de comentar. Aquí se las resumo: Entre la década de los años 60 y 70 se investigó sobre los efectos de la escritura en procesos sociales y cognitivos. Los estudios más representativos fueron los de Lord, Havelock y Ong. Lord manifestaba que la épica oral no...

Análisis bajo la Lógica Cuantificacional

Hacer un análisis bajo la lógica cuantificacional es hacer un análisis sintáctico de la representación lógica de las diferentes estructuras cuantificacionales según la teoría de la Forma Lógica y a la regla de ascenso del cuantificador de Bosque y Gutiérrez-Rexach. La Gramática Generativa es clave para hacer este tipo de análisis, tal como se  muestra en el presente artículo en el que se analiza la frase “No...